（通讯员任李娜）2024年4月3日周三上午马克思主义基本原理教研室在信远楼206会议室开展了青年教师教学公开课，主要围绕原理课程教学中“实践与认识”的专题教学开展交流研讨，会议由原理教研室主任田朝晖副教授主持，原理教研室全体老师参与。

青年教师赵琦展示的专题名称是《解码认识: 主体对客体的能动反映》，围绕认识本质从以下三个方面展开了讲解:首先，对认识起点的理解，通过对可知论与不可论的辨析，旨在引导学生探索认识的基本定义及其形态，为理解认识的本质奠定基础。其次，重点讲述认识的内容分析过程，即人们在改造世界的过程中逐渐实现从具体的、直接的感性认识向抽象的、间接的理性认识转化的过程。最后，深入探讨了认识的真理性，实践是检验真理的唯一标准，通过实践的反复验证，人类的认识不断接近于客观事物的本质和规律。

青年教师王寅就《真理的检验标准》进行了展示，从真理四问出发，什么是真理?真理从哪里来?真理要到哪里去?怎样实现真理?引出学生所可能面临的一些人生困惑和心理迷茫以及人生观对学生成长成才的重要引领导向作用，从而延伸出真理观首要的问题是真理与价值的辩证统一;其次从旧唯物主义哲学的基本观点，从中西方不同思想家对“真理”问题的多维解答，通过比较分析，引出马克思对“认识论”和“真理观”的科学回答;紧接着通过典例和视频分析“实践是检验真理的唯一标准”，让学生理解真理的检验标准。

两位青年教师教学展示之后，与会老师针对他们的教学设计、教学展示逐一进行了点评与交流，并给予了指导，教研室主任田朝晖副教授总结指导，最后两位青年教师对自己的教学进行了反思提升。